www.upeusach.tk
Nos vemos el Jueves !
Si no vay a la marcha, dedícate a votar por el Pato Laguna...
Si no vay a la marcha, dedícate a votar por el Pato Laguna...
Como ultimamente está de moda prometer...
Pronto volveremos con :
+ información
+ contenido
+ discusión
Calmao po oeeee !
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PD: Junten miedo...
Se viene el Estatuto Orgánico..
Pronto volveremos con :
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+ discusión
Calmao po oeeee !
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PD: Junten miedo...
Se viene el Estatuto Orgánico..
El programa Propedéutico de la Universidad de Santiago de Chile (Usach) dio la bienvenida a 80 estudiantes convocados a participar de la iniciativa, que parte el 9 de agosto y finaliza el 29 de noviembre....
Lee más en Actualidad Usach
Si bien el cronograma original de la Comisión de Educación establecía el 12 de agosto como fecha para votar en general la Ley General de Educación (LGE), el gran interés de los diversos actores por participar en la ronda de audiencias públicas que realiza esa instancia, generó el retraso de los planes originales.Leer más en Actualidad Nacional
La represión continúa hacia el Movimiento Estudiantil (como ha sido la costumbre en estos últimos años). Esta vez fue el turno de un compañero de la Coordinadora Nacional de Estudiantes Populares CNEP...Leer más en CNEP
¡¡ AUTORIDADES E INSTITUCIONES PREPAREN SUS PARAGUAS E IMPERMEABLES PORQUE LOS JARRAZOS NO CESARÁN !!El gesto del jarrazo refleja el descontento de jóvenes y adult@s en Chile ante la política generalizada de represión en Liceos y Universidades contra quienes se unen al justo movimiento social que exige una educación gratuita y digna....
Leer más en Actualidad Nacional
Compañeros:
Citamos a todos nuestros hermanos de Ingeniería Norte y la Facultad Tecnológica para una reunión el próximo día Viernes 25 de Julio en el lugar y hora señalados via mail.
Saludos
Upe Usach - ex Ute
Marchemos Todos Junto a María Música en su reingreso a clases al liceo Darío Salas¡¡ Porque Todos Somos Música !!
El 28 de junio a las 07:30 horas de la mañana en Alameda con Avenida España
Más información en CNEP
“¿Qué importa que la universidadAquí encontrarás diversos documentos sobre el movimiento estudiantil, sus organizaciones y objetivos, enmarcados en el contexto de despertar social de los años sesenta.
Para acceder a "Documentos con Historia" debes dirigirte a la sección Documentos
Después de algún tiempo de búsqueda, tanto en la web como entre las amistades, hemos logrado recopilar una serie de videos e imágenes de las movilizaciones de este año. Esperamos que el material sea de ayuda para todos quienes sentimos que la lucha debe continuar. Para acceder a los videos e imágenes, dirígete a Multimedia
Además podrás acceder a diversos links que te llevarán a más material multimedia.
Esto es lo que ha pasado con el conflicto laboral de los trabajadores de Servilimp con la empresa y la universidad esta ultima semana:
Recordando cuál es el conflicto.
Servilimp termino su contrato con la universidad en Octubre o Noviembre del año pasado por lo que se realizo una licitación. El cambio de empresa debió realizarse en diciembre pero se atrasó, principalmente porque Servilimp no tenía al día el pago de las imposiciones, y como la nueva ley de subcontratación obliga a la empresa "madre" (en este caso la universidad) a cumplir con el pago de las imposiciones si no lo hace la empresa subcontratista, esta esperó que la empresa se pusiera al día...
Leer más en Actualidad Usach
Compañeros, actualmente nos encontramos reconstruyendo nuestro blog con el objetivo de contribuir más activamente en el debate al interior de nuestras aulas y a nivel nacional.
Pronto estaremos de vuelta...
Saludos !
Upe Usach - ex Ute
Se informa a la comunidad universitaria que actualmente estamos trabajando en el nuevo portal Usach.Org, desde ya pueden comenzar a visitar este nuevo proyecto en etapa de construcción:
http://www.usach.org
Saludamos a todos los compañeros movilizados por una educación de calidad y al servicio de la mayoría.
Upe-Usach
A nivel de universidad se han ido trabajando diversos temas de interés generalizado, lo cual ha dado origen al Petitorio Interno de
1. Trasparentar dineros de la cuota básica de matricula y aranceles (por separado) a través de un informe detallado por: Facultad, Departamento, Escuela, Programa y Gobierno Universitario, con documentos que acrediten dichos gastos, para así dar paso a una posible auditoria si este informe no cumple con lo requerido.
Este punto puede ser uno de los más conflictivos a tomar en cuenta, dado que muchos Departamentos han mostrado su negativa a hacer públicos los dineros de su gestión. Cabe destacar que nuestra universidad es una institución educacional del Estado, por lo cual todos los informes de gestión monetaria deben ser dados a conocer a la comunidad en un ánimo de transparencia y responsabilidad con todos los alumnos que pagamos responsablemente - y a duras penas - el elevado costo de arancel y matrícula. Merecemos saber en qué se gasta nuestro dinero.
2. Establecer como cuota básica semestral la cifra de $40.000 a partir del periodo de matrícula del 1er. Semestre de 2008, manteniéndose esta cantidad para los procesos de matrícula del 2009.
Este punto hace referencia a los elevados costos de matrícula que nuestra universidad ha venido enfrentando en el tiempo - como ya lo hiciéramos público hace casi dos meses, comparando el valor de nuestra Cuota Básica con otras instituciones universitarias - de esta manera se pretende dar solución al problema igualando nuestro valor de Matrícula con el de
Saludamos a todas las carreras que llamaron a no pagar matrícula el 2do semestre a modo de protesta por las constantes alzas.
3. Homologar el arancel real de nuestra universidad al de referencia de la universidad de Talca, congelando su actual valor y que no se apliquen los reajustes.
La raíz de este punto es la existencia del arancel de referencia, el cual obliga a nuestra universidad a entregar becas y créditos para enfrentar la diferencia con el arancel real de cada especialidad. Esta homologación que se propone es aceptable a corto plazo, pero nuestra responsabilidad como estudiantes debe ser el término del arancel de referencia (Acuerdo Confech-Mineduc), con el objetivo que el Estado asuma la entrega de beneficios sobre el arancel real de cada especialidad.
Como era de esperarse, nuestra universidad salió muy temprano a marchar por el bandejón central de la Alameda para manifestar su repudio a la nueva Ley General de Educación, además de adherir, con ciertas correcciones, al petitorio de la Confech. Los estudiantes comenzaron a movilizarse a eso de las 9.30 hrs. agolpándose en el frontis de la Usach, para luego, a eso de las 10.30, comenzar a avanzar hacia Cumming con Alameda (lugar acordado de comienzo de la movilización). Como era de esperarse, frente a una marcha no autorizada, Carabineros procedió a disolver a los manifestantes inmediatamente después que las calles fueron tomadas por los estudiantes, dando inicio a los enfrentamientos.
Una vez disueltos en diversos puntos de la Alameda, los estudiantes de la Usach comenzaron a retroceder lentamente hacia el frontis de la universidad, donde, junto a secundarios y compañeros de otras universidades, volvieron a tomarse las calles y darle un segundo aire a la movilización. Una vez que los alumnos se vieron rodeados por FFEE de Carabineros, e imposibilitados de manifestarse en plena Alameda, comenzaron el camino por el interior del campus hacia Jotabeche (Metro U. de Santiago), donde volvieron a cortar el tránsito de la principal arteria de la capital. Una vez disueltos y obligados a refugiarse en la universidad, sin renunciar a las ganas de protestar, los estudiantes se tomaron la calle Ecuador, punto donde Carabineros actuó de manera mucho más violenta para disolver de una vez por todas los ánimos de lucha del estudiantado lanzando bombas lacrimógenas hacia el cuerpo de los alumnos, logrando dar, según versiones de testigos, con la cabeza de un alumno y la pierna de una compañera. Así pasaron las horas y los ánimos de protesta no se agotaban, los alumnos llegaron a Rectoría para seguir con la movilización e incluso, un número importante de compañeros logró llegar nuevamente al frontis de la universidad para seguir en pie de guerra.
Saludamos a todos los compañeros que se movilizaron hoy, esto es una clara señal que no somos pocos quienes estamos decididos a organizarnos por una educación de calidad y al servicio de la mayoría.
Una vez disueltos en diversos puntos de la Alameda, los estudiantes de la Usach comenzaron a retroceder lentamente hacia el frontis de la universidad, donde, junto a secundarios y compañeros de otras universidades, volvieron a tomarse las calles y darle un segundo aire a la movilización. Una vez que los alumnos se vieron rodeados por FFEE de Carabineros, e imposibilitados de manifestarse en plena Alameda, comenzaron el camino por el interior del campus hacia Jotabeche (Metro U. de Santiago), donde volvieron a cortar el tránsito de la principal arteria de la capital. Una vez disueltos y obligados a refugiarse en la universidad, sin renunciar a las ganas de protestar, los estudiantes se tomaron la calle Ecuador, punto donde Carabineros actuó de manera mucho más violenta para disolver de una vez por todas los ánimos de lucha del estudiantado lanzando bombas lacrimógenas hacia el cuerpo de los alumnos, logrando dar, según versiones de testigos, con la cabeza de un alumno y la pierna de una compañera. Así pasaron las horas y los ánimos de protesta no se agotaban, los alumnos llegaron a Rectoría para seguir con la movilización e incluso, un número importante de compañeros logró llegar nuevamente al frontis de la universidad para seguir en pie de guerra.
Saludamos a todos los compañeros que se movilizaron hoy, esto es una clara señal que no somos pocos quienes estamos decididos a organizarnos por una educación de calidad y al servicio de la mayoría.
Con Fútbol en la entrada principal de nuestra universidad los estudiantes dieron la señal de que siguen movilizados. Al llamado respondieron compañeros de diversas carreras de la Usach, los cuales se dieron el gusto de compartir más de algún pase en plena Alameda, frente a la mirada atónita de Carabineros quienes, como es sabido, actuaron con su gas lacrimógeno de costumbre para disolver la manifestación.
Ni el Rector se salvó
Al llamado también respondió el rector Zolezzi, quien llegó justo en el momento en que Fuerzas Especiales disolvía la movilización y, para buena o mala suerte, quedó cubierto de gas lacrimógeno.
Esta nueva movilización dejó en claro que, aunque las clases fuesen suspendidas en toda la Región Metropolitana, la Usach sigue en pie de guerra.
Como ya muchos se habrán enterado, nuestra universidad se encuentra en PARO hasta el próximo Sábado 24 de Mayo.
Los resultados de las votaciones del Consejo Estudiantil el pasado Martes 20 fueron las siguientes:
- Paro Hasta el sabado: 22 votos
- Paro indefinido: 12 votos
- Toma: 4 votos
- Ninguna movilizacion: 4 votos
- Abstencion: 1 voto
Quedó claro que el próximo Viernes se citará a un nuevo Consejo Estudiantil para decidir las acciones a tomar la próxima semana.
Pronto más información.
El Petitorio acordado se informará a la brevedad.
A la comunidad Universitaria
RECTORÍA N° 005
En mi calidad de primera autoridad unipersonal de la Universidad Tecnológica Metropolitana, he estimado oportuno dirigirme a ustedes a fin de informarles que con esta fecha he presentado la renuncia al cargo de Rector a S.E. la Presidenta de la República, lo que será puesto en conocimiento del Consejo Superior en su sesión del día viernes próximo.
Lo anterior como producto de una serena reflexión acerca del futuro inmediato de la UTEM y de la incidencia que en el mismo podría tener mi continuidad en el cargo de Rector. Ello, en aras de evitar un proceso sostenido de convulsión intestina que sólo conduciría al colapso Institucional, pese a considerar que esa continuidad no constituye la causa principal de las problemáticas que aquélla afronta, sino una excusa para disimular un contexto que siempre excedió al ámbito de competencia de sus autoridades superiores.
Esperando que esta decisión, enmarcada en los más altos valores que siempre han de inspirar a nuestra Comunidad Universitaria y con plena observancia de la institucionalidad que canaliza su desenvolvimiento y desarrollo, constituya el primer paso de una normalización interna y de un proceso de reorganización que inevitablemente comprometerá a todas las instancias universitarias, en el nivel central y en cada una de las Facultades que integran el nivel local, les saluda con toda atención.
Lo anterior como producto de una serena reflexión acerca del futuro inmediato de la UTEM y de la incidencia que en el mismo podría tener mi continuidad en el cargo de Rector. Ello, en aras de evitar un proceso sostenido de convulsión intestina que sólo conduciría al colapso Institucional, pese a considerar que esa continuidad no constituye la causa principal de las problemáticas que aquélla afronta, sino una excusa para disimular un contexto que siempre excedió al ámbito de competencia de sus autoridades superiores.
Esperando que esta decisión, enmarcada en los más altos valores que siempre han de inspirar a nuestra Comunidad Universitaria y con plena observancia de la institucionalidad que canaliza su desenvolvimiento y desarrollo, constituya el primer paso de una normalización interna y de un proceso de reorganización que inevitablemente comprometerá a todas las instancias universitarias, en el nivel central y en cada una de las Facultades que integran el nivel local, les saluda con toda atención.
MIGUEL AVENDAÑO BERRÍOS
RECTOR
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA
http://upeutem.blogspot.com/
Desde las 11.20 de la mañana se comenzó a "ensillar" las principales aulas de nuestra universidad con el objetivo de realizar Asambleas en todas las carreras informando sobre la situación actual de muchas universidades del país, además de las problemáticas más sentidas a nivel interno.
Luego de las discusiones en cada carrera, la movilización culminó con un sitting en Alameda, donde participaron alrededor de 400 estudiantes, siendo disueltos por Carabineros mediante un verdadero bombardeo de bombas lacrimógenas. Todo culminó con la intervención del Rector Zolezzi, quien, en ánimo de frenar la manifestación pacífica de los alumnos, optó por comenzar a discutir con los estudiantes sobre cualquier tema para dilatar los ánimos de movilización, logrando que la masa estudiantil prefiriera enrostrarle las diversas problemáticas estudiantiles, dejando de lado la manifestación. Ante esto, sólo podemos manifestar que si el Señor Zolezzi de verdad quiere dialogar con los estudiantes puede perfectamente citarnos a una reunión para discutir los diversos temas de interés, en vez de intervenir una manifestación de los alumnos, considerando que la movilización es un derecho de cada ciudadano del país.
Desde hoy, a raíz de la discusión dada en cada carrera, tenemos algunas carreras en Paro hasta el próximo Martes, otras en Paro indefinido y las demás en discusión sobre la necesidad de movilizarse por el actual valor de la matrícula, el alza indiscriminada de aranceles, la imposición del arancel de referencia, el endeudamiento y las cátedras libres en la Usach.
Luego de las discusiones en cada carrera, la movilización culminó con un sitting en Alameda, donde participaron alrededor de 400 estudiantes, siendo disueltos por Carabineros mediante un verdadero bombardeo de bombas lacrimógenas. Todo culminó con la intervención del Rector Zolezzi, quien, en ánimo de frenar la manifestación pacífica de los alumnos, optó por comenzar a discutir con los estudiantes sobre cualquier tema para dilatar los ánimos de movilización, logrando que la masa estudiantil prefiriera enrostrarle las diversas problemáticas estudiantiles, dejando de lado la manifestación. Ante esto, sólo podemos manifestar que si el Señor Zolezzi de verdad quiere dialogar con los estudiantes puede perfectamente citarnos a una reunión para discutir los diversos temas de interés, en vez de intervenir una manifestación de los alumnos, considerando que la movilización es un derecho de cada ciudadano del país.
Desde hoy, a raíz de la discusión dada en cada carrera, tenemos algunas carreras en Paro hasta el próximo Martes, otras en Paro indefinido y las demás en discusión sobre la necesidad de movilizarse por el actual valor de la matrícula, el alza indiscriminada de aranceles, la imposición del arancel de referencia, el endeudamiento y las cátedras libres en la Usach.
Si señores, el CONFECH todavía existe. El sábado 26 de abril se efectuó el 3er Confech del año, organizado y dirigido por el zonal norte en la ciudad de Antofagasta. A pesar de la dificultad para ponerse de acuerdo en el citado espacio, se lograron zanjar algunas fechas para movilizaciones y redactar un petitorio común, además de una declaración pública sobre el accionar de carabineros en la movilización del jueves 24.
Cronograma Movilizaciones:
- Jueves 8 de Mayo: Movilizaciones según la organización de cada Zonal del CONFECH. Tema: NO a la LOCE ni a la L.G.E
- Jueves 15 de Mayo: Movilización Nacional, Marcha con Paro y/o Toma, dependiendo de cada universidad.
Sigue...
También se redactó un petitorio con el objetivo de generar una discusión transversal en el país ,hacer una síntesis entre lo que plantea la CONFECH y los distintos problemas que aquejan a los estudiantes de esta franja de tierra, cada vez más angosta de criterio.
Asumiendo el arduo panorama actual que estamos sufriendo los estudiantes de Chile, se plantean las propuestas a discutir y exigir a nuestras autoridades:
1.- Congelamiento real de aranceles reales para todas las universidades del Consejo de Rectores: Consideramos que el costo de la vida, el alza de los alimentos, del combustible, el alza del pasaje que afecta a las familias chilenas y más aun el alza de aranceles, encarece bastante el bolsillo de los estudiantes y en especial de los más pobres. Junto con este congelamiento real exigimos la homologación del arancel de referencia al arancel real.
2.- Creación de un mecanismo de Aporte Fiscal que permita terminar con el autofinanciamiento de las universidades con una mayor inyección de recursos y lograr así mayor equidad entre las universidades del consejo de rectores, como consecuencia de lo anterior el Aporte Fiscal Indirecto (AFI) debe ser eliminado.
3.- La derogación de la LOCE y el veto inmediato a la LGE
4.- Fin al LUCRO en la Educación.
5.- Gratuidad en la obtención de la T.N.E
6.- Triestamentalidad: Consideramos que no basta con que el Estado “permita” la elaboración de Estatutos Democráticos Triestamentales a cada Universidad del Consejo de Rectores, sino mas bien la adopte como una política pública para las Universidades dentro del rol que le cabe como propulsor de la modernización del modelo educativo participativo y democrático, de manera que pueda mediar para su regulación en cada universidad de manera activa, con política públicas de educación en aras de la democratización triestamental.
7.- Modificación de los decretos 20, 45 y 212; esto en lo que respecta a la extensión del beneficio en relación a los meses de verano, en donde la atribución de los gremios del transporte en la fijación de la tarifa escolar en todo el país sea del 25% de la tarifa normal y regular, de manera, que el transporte sea digno y equitativo de los alumnos de zonas rurales según el decreto 212.
8.- Fiscalización efectiva al cumplimiento de los Decretos relacionados en materia de transporte una vez modificado estos decretos, respetando los acuerdos conseguidos hasta el momento.
9.- Terminar con el pago por parte de las Universidades del Consejo de Rectores a los Centros Asistenciales de Salud, a través de los acuerdos docentes asistenciales que cada casa de estudio realiza con el centro respectivo, en materia de prácticas profesionales.
10.- Eliminar sanciones y condicionalidad académicas por deudas económicas con la Universidad.
11.- Se manifiesta en contra de la actual ministra de Educación Sra. Mónica Jiménez de La Jara una enérgica censura, por haber manifestado una postura a favor del LUCRO en la Educación en su participación en el Consejo Asesor Presidencial de la Educación Superior (CAPESUP). En consecuencia como es una política totalmente distinta a la CONFECH, exigimos la RENUNCIA de la Ministra.
Por último, el Confech emitió una declaracion pública, que ahora hacemos pública, respecto al accionar de carabineros en las movilizaciones del jueves 24 de abril.
CONFECH
Molestia ha causado sin duda la estrategia propagandística de La Otra Campaña en sectores ligados a las Juventudes Comunistas, que, a través de la Lista A, pretenden adueñarse de la FEUSACH 2008. Desde hace ya varios días estos sectores han demostrado bastante interés en cada publicación, en cada informativo y en cada afiche que La Otra Campaña ha hecho público a los estudiantes de nuestra universidad. Muchas han sido las preguntas, desde el típico "¿ustedes están llamando a no votar?", hasta la frase de la semana "ustedes están boicoteando las elecciones", acusación que sin duda no deja de sorprender y ser digna de análisis.
La lista A, autodenominada "de izquierda", es otra más de las listas que año a año las JJCC anuncian con bombos y platillos para tratar de ganar la federación, cosa que hasta el día de hoy no les ha resultado en lo absoluto, ya que la Concertación practicamente se ha aburrido de ganarles en la cantidad de votos a favor año tras año. El discurso que han planteado en esta ocasión, a ver si este año sí les resulta, apunta a reconstruir el movimiento estudiantil, luchando por una educación pública, por una universidad democrática y una Usach ligada al pueblo. De esta manera pretenden posicionarse como el referente político perfecto para levantar el movimiento estudiantil (a su manera, por supuesto) y de esta manera captar los votos de quienes, sin entender mucho de política universitaria, sí quieren una educación al servicio de la mayoría.
Pero, ante todo este aire de victoria que seguramente circulaba por la Jota, esa sensación del "ahora sí, por fín" después de años de intensa lucha electoral por la conducción de la FEUSACH, surgió La Otra Campaña, un referente distinto que, en vez de prometer medidas que en el mejor de los casos podrían contribuir a levantar el movimiento estudiantil, invita a todos los estudiantes a ser parte activa de las propuestas mediante la crítica y la discusión de ideas, generando un movimiento político que desde la base, naciendo del estudiante común y corriente, pretende impulsar los cambios que necesitan los estudiantes de la Usach. Eso obviamente causó la molestia de la Jota, ya que pasaron de ser un posible referente de "izquierda" a ser sólo una propuesta electoralista incapaz de vincularse concretamente con la base estudiantil, cuyo apoyo hacia su proyecto sería mediante un voto y no mediante la discusión abierta.
Así, obviamente la Lista A nos puede catalogar de "boicotear" las elecciones (léase reconstruir el movimiento estudiantil como debe hacerse), ya que la vinculación con los estudiantes que La Otra Campaña propone se fundamenta en la discusión y participación activa del estudiantado, y no en rayar un voto para luego seguir siendo un simple observador de los procesos.
Para nosotros los espacios están en disputa y la construcción de movimiento estudiantil no se limita a autodenominarse de izquierda y lucir las banderas rojas para sentirse revolucionario. Entendemos el descontento de la Jota, porque ante sus ojos se está construyendo un referente político que sí toma en cuenta la opinión de los estudiantes y los hace protagonistas de los cambios que la educación y la sociedad necesitan.
La Otra Campaña
Upe Usach
Upe Usach
Mañana Jueves realizaremos la Asamblea Abierta, con el objetivo de discutir las actuales problemáticas de los estudiantes (alza de aranceles, matrícula, endeudamiento, etc.) y elaborar propuestas (no promesas), con el objetivo de contribuir al fortalecimiento de la discusión universitaria y de esta manera aportar a la reconstrucción del movimiento estudiantil en base a la discusión y la crítica, y no en base a 5 iluminados que a toda costa quieren hacerse cargo de FEUSACH.
Están todos invitados a este nuevo espacio.
Están todos invitados a este nuevo espacio.
No lo olvides: Jueves, 13 Hrs. EAO
La Otra Campaña
Upe Usach
Upe Usach
La Otra Campaña se tomó Facebook !!
http://www.facebook.com/group.php?gid=12939261601
Estamos en todos lados, únete a la única campaña que busca que los estudiantes se informen y discutan abiertamente sus problemáticas más sentidas.
No prometemos, organizamos !
Recuerda:
ASAMBLEA ABIERTA
JUEVES 8 DE MAYO
13 HRS.
SALA 519, EAO
Junto a Sebastián Piñera: Felipe Poblete, Lista C
http://estudiantes.rn.cl/
Saquen sus propias conclusiones...
http://estudiantes.rn.cl/
Saquen sus propias conclusiones...
Mientras los partidos oficialistas preparan la mejor de sus fotos faranduleras, acompañadas seguramente de algún eslogan que suene un poco más creíble para tapizar las murallas de nuestra universidad, La Otra Campaña empieza por proponer una serie de medidas que seguramente serán de mucha más utilidad que las típicas consignas de levantar el movimiento estudiantil, mejorar la imagen de la universidad o quizá qué frasesilla propia de la política partidista que privilegia la imagen por sobre los contenidos y las necesidades de los estudiantes.
Nuestras propuestas a trabajar pretenden ser las siguientes:
1. En lo económico:
- A modo de protesta por las constantes alzas de Arancel y Matrícula, exigir gratuidad en el valor de la cuota básica el próximo semestre. Y el próximo año exigir un valor obviamente mucho más bajo que los aberrantes $128.800 que, como ya demostramos, nos sitúan entre las matrículas más costosas del país.
- Congelación del Arancel Real de cada especialidad y que el Estado asuma su responsabilidad con las universidades “estatales” costeando, a partir del próximo año, la diferencia entre el Arancel Real y el Arancel de Referencia (cumpliendo la asignación de beneficios de forma real y no a medias). Además, proponemos que no se cobren intereses sobre los pagos mensuales de arancel al alumno que se atrasa en las cuotas y buscar otra forma de incentivar al pago dentro de plazo en el caso de los alumnos que tienen capacidad económica. Con esto pretendemos dar el primer paso hacia una educación que otorgue más beneficios a los sectores más desposeídos de la sociedad.
- Exigir la libre elección entre repactar deudas en pagarés o letras, ya que estas últimas implican adquirir una deuda con la banca privada (bancos).
- Rebaja en el costo de la credencial universitaria (para los alumnos que la extraviaron), ya que esta es la principal herramienta de identificación institucional y muy pocos alumnos hacen uso del chip de la cuenta corriente, por lo cual no se justifica el alto costo para la mayoría.
- Rebaja en los elevados costos de titulación, ya que el titularse no debe regirse por un tema económico, sino académico.
- Crear comisiones de Comunicaciones en cada Centro de Estudiantes, los cuales promuevan la participación, mediante la información y el debate dentro de los distintos departamentos de la universidad creando los espacios pertinentes para ello.
- Permitir que los alumnos que ocupan cargos de representación política gocen de “fuero”, evitando las represalias en contra de los dirigentes estudiantiles. Lo anterior implica reconocer la libertad de pensamiento político e ideológico, no sólo de los dirigentes, sino de todo el estudiantado en general.
- Exigir que la universidad implemente talleres o cursos electivos de actualidad universitaria y nacional, incentivando a la discusión de ideas al interior de las aulas.
- Que las pautas de las pruebas sean debidamente publicadas en su totalidad y que los resultados sean públicos, esto implica eliminar las prácticas de algunos profesores que no informan la nota a los estudiantes.
- Seguir el ejemplo de diversas universidades “estatales” asignando una cantidad de impresiones mensuales gratuitas por el sólo hecho de matricularse en la universidad. Si queremos una universidad destacada a nivel nacional, empecemos por entregarle a los estudiantes las herramientas necesarias para cumplir con sus obligaciones.
- En cuanto a
De esta manera pretendemos sintetizar las demandas más sentidas de los estudiantes de nuestra universidad, sin entrar, por ahora, en la larga y agotadora discusión sobre la educación pública o estatal o como quieran llamarle algunos. Hoy es el tiempo de proponer, mirando siempre hacia la construcción de una educación de calidad y al servicio de la mayoría.
"La Otra Campaña"
Unión Patriótica Estudiantil Usach
"La Otra Campaña"
Unión Patriótica Estudiantil Usach
En medio de un ambiente de cierta pasividad estudiantil, donde la desinformación es la herramienta perfecta para construir una universidad carente de debate, de discusión y de libre expresión por parte de los alumnos, se hace necesario generar una propuesta que sea capaz de canalizar las necesidades del estudiantado, una propuesta que toque temas como el alza constante en la Couta Básica de matrícula y los aranceles de cada especialidad, una propuesta que se interese en temas como la participación estudiantil y la calidad de la educación, una propuesta que sea fruto del debate y el compromiso de los alumnos mirando siempre hacia la construcción de una sociedad más justa e igualitaria.
Así, tomando en cuenta el actual nivel de pasividad de los estudiantes y el nuevo escenario electoral que se nos viene con las próximas elecciones de Feusach, lanzamos La oTrA cAmPaÑa, una estrategia mediática que pretende mostrar las abismantes diferencias entre las necesidades del estudiantado y las propuestas de los partidos políticos que desean ganar a cualquier costo el mando de la Feusach. De esta manera pretendemos representar al estudiante común y corriente con sus demandas más sentidas, construyendo una alternativa distinta que refleje el sentir de la mayoría y no los intereses mezquinos de algún partido oficialista en particular.
Así, tomando en cuenta el actual nivel de pasividad de los estudiantes y el nuevo escenario electoral que se nos viene con las próximas elecciones de Feusach, lanzamos La oTrA cAmPaÑa, una estrategia mediática que pretende mostrar las abismantes diferencias entre las necesidades del estudiantado y las propuestas de los partidos políticos que desean ganar a cualquier costo el mando de la Feusach. De esta manera pretendemos representar al estudiante común y corriente con sus demandas más sentidas, construyendo una alternativa distinta que refleje el sentir de la mayoría y no los intereses mezquinos de algún partido oficialista en particular.
Upe - Usach
Luego de las investigaciones realizadas, las cuales revelan los costos excesivos de matrícula de los cuales hemos sido objetos como alumnos de una universidad "estatal" como lo es la Usach, donde, además de subir el costo de los aranceles de cada carrera todos los años, de no contar con salas de computación en muchos departamentos del campus, de no cumplir con la implementación necesaria en diversos laboratorios y de no presentar una cantidad de libros que sea capaz de satisfacer las necesidades académicas de los estudiantes, ahora, por si fuera poco, se sube año a año el valor de la Cuota Básica de matrícula sin mediar explicación alguna, poniendo a nuestra institución entre las top en cuanto a costos más altos de principio de semestre.
Basado en estos antecedentes, los cuales reflejan la cruda realidad de la educación superior chilena, proponemos NO PAGAR MATRÍCULA EL SEGUNDO SEMESTRE, dada la alta cantidad de alumnos que se matricularon en Marzo (fiel reflejo de la incapacidad económica de la mayoría de los estudiantes para cumplir con los costos) y la alta cantidad de compañeros que aún no han podido matricularse porque se les ha negado el derecho. Encontramos aberrante que el costo de la Cuota Básica suba año a año al igual que los aranceles por especialidad, más aún cuando los avances en infraestructura y material académico para todo el alumnado es precario, es decir, los gastos no se condicen con los beneficios obtenidos, por lo cual nos negamos rotundamente a volver a cancelar $64.400 para poder estudiar el 2do semestre.
De esta forma invitamos a todos los estudiantes de nuestra universidad a poner estos temas en sus asambleas, exigiendo a sus Centros de Alumnos proponer esta problemática en los Consejos Estudiantiles con el objetivo de hacer de esta una demanda de todo el alumnado de la Universidad de Santiago.
Basado en estos antecedentes, los cuales reflejan la cruda realidad de la educación superior chilena, proponemos NO PAGAR MATRÍCULA EL SEGUNDO SEMESTRE, dada la alta cantidad de alumnos que se matricularon en Marzo (fiel reflejo de la incapacidad económica de la mayoría de los estudiantes para cumplir con los costos) y la alta cantidad de compañeros que aún no han podido matricularse porque se les ha negado el derecho. Encontramos aberrante que el costo de la Cuota Básica suba año a año al igual que los aranceles por especialidad, más aún cuando los avances en infraestructura y material académico para todo el alumnado es precario, es decir, los gastos no se condicen con los beneficios obtenidos, por lo cual nos negamos rotundamente a volver a cancelar $64.400 para poder estudiar el 2do semestre.
De esta forma invitamos a todos los estudiantes de nuestra universidad a poner estos temas en sus asambleas, exigiendo a sus Centros de Alumnos proponer esta problemática en los Consejos Estudiantiles con el objetivo de hacer de esta una demanda de todo el alumnado de la Universidad de Santiago.
Esta es nuestra primera propuesta...
¡¡ Exige que no se pague matrícula el 2do semestre !!
La oTrA cAmPaÑa
El proyecto que no se negocia en las urnas...
La propuesta que no se elige, SE EXIGE !
El proyecto que no se negocia en las urnas...
La propuesta que no se elige, SE EXIGE !
El actual modelo educativo permite, sin duda, exigir elevadas cifras de dinero a cambio de una educación de calidad. Pero a medida que pasan los años nos damos cuenta que la relación entre el valor de educarse y la calidad ofrecida se encuentra en niveles de crecimiento notoriamente desigual . Por ejemplo, año a año sube el valor del arancel de cada especialidad, pero aún así nos seguimos encontrando con la falta de libros en Biblioteca e incluso la circulación de fotocopias de textos (acción supuestamente prohibida en las bibliotecas del país), además de la falta de implementación necesaria en diversos laboratorios de la universidad y la falta de computadores en diversas facultades y departamentos que dificultan el estudio y el cumplimiento de las exigencias académicas por parte de los alumnos.
Ahora, si a los costos de arancel le agregamos la matrícula, las cosas empeoran. A continuación se muestra el valor anual de la matrícula o cuota básica en diversas universidades del país:
| U. de Santiago de Chile | $ 128.800 |
| U. Técnica Federico Sta. María | $ 125.000 |
| U. de Concepción | $ 106.800 |
| U. de Tarapacá | $ 90.000 |
| U. de Chile | $ 84.100 |
| Pontificia U. Católica de Chile | $ 80.000 |
Así observamos que el valor de la matrícula en nuestra universidad es el más elevado de grupo de universidades escogido, con $ 128.800 al año ($ 64.400 por semestre, para quienes no tenían idea que en Julio se vuelve a pagar cuota básica), valor que, además del costoso arancel de cada carrera, debe ser pagado obligatoriamente para efectos de validación en la inscripción de ramos y acceso a beneficios (cabe destacar que si un alumno tiene beca de almuerzo y no está matriculado, no puede hacer uso del beneficio, ni mucho menos acceder al préstamo de textos de estudio). Ahora, al echar un breve vistazo a ciertos valores de cuota básica de la Usach en el tiempo, nos encontramos con:
| 2004 | $ 104.000 |
| 2006 | $ 114.800 |
| 2008 | $ 128.800 |
Observando estos valores nos damos cuenta que la cuota básica sube cada año, al igual que el arancel de cada carrera. Entonces, ¿será justo cobrar un valor tan elevado de matrícula en una universidad donde la gran mayoría del alumnado estudia gracias al crédito universitario?. Obviamente no, más aún si vemos que una buena parte de los estudiantes trabajan en el verano para poder hacer frente a las deudas arancelarias y la matrícula del semestre entrante. Sólo basta observar que el plazo para matricularse venció el 31 de Marzo para darse cuenta que no son pocos quienes tienen problemas económicos para asumir el costo de seguir estudiando.
Los datos están a la vista, sólo es responsabilidad de nosotros, los estudiantes, hacer frente a este tipo de situaciones, asumiendo nuestra obligación como miembros de la comunidad universitaria. Es nuestro deber organizarnos, fomentar el debate y la libre discusión de ideas al interior de las aulas, buscando siempre una educación igualitaria y de calidad para todos.
Las grandes luchas estudiantiles del año 2006 lograron crear las condiciones para que un gran sector del estudiantado, catalogado por años como apático y fiel seguidor del "no toy ni ahí" del Chino Ríos, tomara conciencia que el conflicto por una educación digna era mucho más que exigir simples medidas que modificaran algunos aspectos de la institucionalidad vigente en nuestro país. Más aún, hoy resulta evidente que la lucha es contra el sistema que regula no sólo la educación en Chile, sino que rige los aspectos de la vida de todos los sectores sociales.
Hoy es imprescindible que en nuestro país se garantice el acceso efectivo y gratuito a la educación pública en todos sus niveles, al igual que los niños y jóvenes no abandonen sus estudios por razones económicas. Esto implica construir una Reforma Educacional que en sus aspectos académicos y administrativos desmantele el actual sistema educacional, configurado desde los intereses del mercado y sus agentes, lo cual nos obliga a oponernos al actual modelo de sociedad puesto al servicio del poder norteamericano y los empresarios nacionales y extranjeros, quienes dominan y corrompen la política oficial, el gobierno y el Estado, que han convertido derechos básicos como la salud, la educación y la vivienda en una mercancía más, y cuya desmedida ambición es la causa de fondo de las injusticias que aquejan a los estudiantes y la juventud en general.
Hablamos de la juventud en general porque hay una gran cantidad de jóvenes que se encuentran privados de su derecho a la educación, a causa de las injusticias y problemas socio económicos apremiantes que los hacen desertar o ingresar prematuramente al mundo laboral donde, como sabemos, los abusos y la explotación son el pan de cada día. Y así como el cesante sigue siendo considerado trabajador, el joven que no puede estudiar también debemos considerarlo un estudiante.
De esta manera, como Unión Patriótica Estudiantil Usach manifestamos que es imprescindible seguir esta lucha, aspirando siempre a una educación de calidad basada en el desarrollo integral del individuo, donde se motive la crítica, el conocimiento científico, la expresión artística, cultural y el reconocimiento de la identidad tanto individual como colectiva, donde el Estado debe asumir su responsabilidad en torno a este derecho y deber fundamental.
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